學(xué)習(xí)機(jī)簡(jiǎn)介：

學(xué)習(xí)機(jī)是一種電子教學(xué)類產(chǎn)品。也統(tǒng)指對(duì)學(xué)習(xí)有輔助作用的所有電子教育器材。

學(xué)習(xí)機(jī)可分為語(yǔ)言類學(xué)習(xí)機(jī)：如英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)、日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)、韓語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)、多國(guó)語(yǔ)言口語(yǔ)機(jī)等。

學(xué)習(xí)機(jī)選購(gòu)指南：

第一，購(gòu)買時(shí)要明確使用目的

一定要結(jié)合使用需求購(gòu)買。如針對(duì)學(xué)生，則要選購(gòu)與教材同步、題目的可信任性強(qiáng)的產(chǎn)品。如針對(duì)白領(lǐng)等上班族，則可選購(gòu)功能比較全面的學(xué)習(xí)機(jī)。

第二，選購(gòu)內(nèi)容更新性能強(qiáng)的

對(duì)于學(xué)習(xí)機(jī)，一定要選購(gòu)那些平臺(tái)開發(fā)度大、持續(xù)實(shí)用性強(qiáng)的機(jī)型。直接到其公司網(wǎng)站上下載使用。所以在選購(gòu)前都應(yīng)問(wèn)清其后續(xù)服務(wù)的內(nèi)容和方式，以免發(fā)生使用斷檔的情況。

第三，不要迷信詞匯量

學(xué)習(xí)機(jī)是在電子詞典的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，所以詞匯仍是學(xué)習(xí)機(jī)不可分割的主要內(nèi)容。但并不是詞匯量大，就是好產(chǎn)品。一些不負(fù)責(zé)任的產(chǎn)品在詞匯量上濫竽充數(shù)，質(zhì)量不過(guò)關(guān)，反而貽誤了學(xué)習(xí)。所以在詞匯選擇上主要應(yīng)衡量其選用的詞典種類，版本是否以學(xué)習(xí)型為主，詞條解釋是否詳盡。

第四，雜牌不可信

有很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)打著低價(jià)的牌子，其實(shí)產(chǎn)品也很低質(zhì)。很多人在購(gòu)買時(shí)往往會(huì)被低價(jià)所誘惑，等買到后才發(fā)現(xiàn)機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題多，而且軟件更新和研發(fā)能力不夠，也會(huì)影響影響學(xué)習(xí)效果，所以選擇學(xué)習(xí)機(jī)要選擇一些有技術(shù)實(shí)力保障的知名品牌。

第五，品質(zhì)是否過(guò)硬是否通過(guò)權(quán)威質(zhì)檢驗(yàn)證

學(xué)習(xí)機(jī)是否耐用，品質(zhì)是關(guān)鍵，要注意所選擇的學(xué)習(xí)機(jī)品牌的產(chǎn)品是否通過(guò)ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，對(duì)來(lái)料、裝配、包裝、成品等每個(gè)階段的每個(gè)環(huán)節(jié)是否進(jìn)行了全面監(jiān)控，品質(zhì)是否有保障。學(xué)習(xí)機(jī)由于其技術(shù)構(gòu)造復(fù)雜，所以某些低價(jià)機(jī)存在技術(shù)障礙，返修率偏高。在選購(gòu)低價(jià)機(jī)時(shí)，可向商場(chǎng)銷售人員詢問(wèn)機(jī)型的返修率。

學(xué)習(xí)機(jī)有用嗎 學(xué)習(xí)機(jī)有哪些功能：

學(xué)習(xí)機(jī)有用嗎

學(xué)習(xí)機(jī)只是輔助學(xué)習(xí)工具，需要學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，也需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。通常學(xué)習(xí)中的知識(shí)要點(diǎn)課堂上都有學(xué)到，如果不懂的話還可以詢問(wèn)老師同學(xué)，家長(zhǎng)也可以輔導(dǎo)學(xué)生的功能，家庭的教育對(duì)學(xué)生的影響很重要，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)記得會(huì)更加深刻，家長(zhǎng)也比較了解學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性找到適合他們的學(xué)習(xí)方式。而且學(xué)習(xí)機(jī)因?yàn)榘鏅?quán)等問(wèn)題，其學(xué)習(xí)資料有可能和課本不同步。

學(xué)習(xí)機(jī)有沒(méi)有用，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)看。學(xué)習(xí)機(jī)只能起一種輔助作用，如果孩子過(guò)度依賴學(xué)習(xí)機(jī)反而不好。當(dāng)我們能正確的使用學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)，我們就能通過(guò)自己的勤奮以及老師指導(dǎo)的正確方法讓自己的成績(jī)得到提高，相反，如果你本來(lái)就對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)等輔助學(xué)習(xí)機(jī)器并無(wú)興趣，并且善于自己去尋找新方法，買不買學(xué)習(xí)機(jī)都可以成為一件不那么難做決定的事兒了。

學(xué)習(xí)機(jī)有哪些功能

1、英語(yǔ)工具在學(xué)生學(xué)習(xí)中的角色和作用

英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)機(jī)有復(fù)讀機(jī)、mp3播放機(jī)、寫作和下載、存儲(chǔ)文件等功能。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景

英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)提供了“情景學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，由于攜帶方便，學(xué)生可以利用任何時(shí)間進(jìn)行聽力練習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)情景對(duì)話、角色扮演、錄音回放等功能�？梢宰畲笙薅鹊睦�用學(xué)生的課余時(shí)間提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力水平。

3、提供學(xué)習(xí)資源

由于具備了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上信息資源的搜集、整理、編制功能，英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)可以下載豐富的各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，可以通過(guò)插卡和網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無(wú)限拓展。具體包括生詞庫(kù)、模擬試卷、聽寫測(cè)試、電子教材、名師課堂、英文歌曲、英文電影等多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。

4、充當(dāng)學(xué)伴

學(xué)習(xí)機(jī)具備高智商的“向?qū)А碧攸c(diǎn)，能夠?qū)�學(xué)習(xí)過(guò)程做最優(yōu)化安排。就單詞學(xué)習(xí)而言，可以提高單詞記憶速度，通過(guò)人機(jī)交互界面，學(xué)習(xí)機(jī)可以成為學(xué)生忠實(shí)可靠的學(xué)習(xí)伙伴。

5、充當(dāng)導(dǎo)師

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有一個(gè)英語(yǔ)交流的環(huán)境，每天只在學(xué)校里上幾節(jié)英語(yǔ)課來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)顯然是不夠的�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)，已經(jīng)可以通過(guò)聲音、文字和圖片構(gòu)建一個(gè)良好的英語(yǔ)交流環(huán)境，就像一位掌上英語(yǔ)老師，隨時(shí)可以和學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的英語(yǔ)交流。

6、充當(dāng)助手

學(xué)習(xí)機(jī)采用了先進(jìn)的數(shù)字處理技術(shù)、語(yǔ)音共享技術(shù)，能夠使“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”、擁有“情景教學(xué)”、“自定義復(fù)讀”、“人機(jī)對(duì)話”等功能，還可以實(shí)現(xiàn)記憶功能，記錄常錯(cuò)習(xí)題和詞匯，結(jié)合“提醒功能”，可以易錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。